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직업 개요

정보기술 관련 일반 사용자 및 시스템운영 및 관리자, 시스템개발자, 유지보수 종사자 등을 상대로 광범위한 기술수준과 다양한 분야의 정보기술을 전문으로 교육하는 사람을 말한다.

업무 내용

- 교육의 필요성을 확인하고 공식적인 훈련프로그램 및 수업과정을 개발하며 수강생을 가르치고 지시한다. - IT와 관련된 업무분석, 언어, 프로그래밍기법, 알고리즘, 시스템, 네트워크 등에 관한 강의를 수행한다. - 학생들에게 교육할 교재를 만들고 강의를 진행한다. - 학생들의 수업내용 숙지 정도를 평가하기 위해 시험을 실시하고 채점을 한다. - 학생들에게 학문적 혹은 직업선택과 관련한 조언을 한다. - 출석부 관리와 같은 행정업무를 수행한다. - 수업시간 외에 배운 지식과 관련된 학생의 질문에 응답한다. - 다양한 자료원을 통해 정보를 얻고 관찰한다. - 자신의 업무 혹은 관련 지식이나 전문기술을 최신화 한다.

필요 적성/능력

컴퓨터를 이해하고 잘 다룰줄 알며 리더쉽을 가지고 진취적 사고를 할 줄 아는 것이 필요하다.

교육 / 자격

IT강사가 되려면 최소 대학교육을 받아야 하며, 때로 대학원 학위를 요구하기도 한다. 정보처리학, 전자계산학 등과 같은 관련학과를 전공하는 것이 유리하며, 관련학과를 졸업하지 않더라도 개인적으로 컴퓨터에 적성이 있고 노력을 한다면 충분히 될 수 있다. IT강사를 채용하고 있는 많은 기관에서 관련자격증과 학위를 참고하지만, 가장 중요시하는 것은 현장의 실무경험이다. 현장 실무경험은 학생들을 빠르고 쉽게 이해시킬 수 있도록 도움을 주기 때문이다. 즉, 얼마나 알고 있으며, 이를 어떻게 전달하는가가 관건이라 할 수 있다. 이 분야의 강사가 되려면 교원자격증이 필요한 것은 아니지만 컴퓨터 관련 자격증을 갖는것이 유리하다. 가르치는 분야에 따라 요구 자격증은 다양하다. 전자상거래 관련 교육은 전자상거래관리사의 가격증을 갖추는 것이 도움되며, 네트워크분야의 교육은 네트웍관리사와 같은 국가 공인자격증이 많이 도움된다. 일부 국제 공인 자격증을 소유하면 우대 받는 경향도 있다. 정보처리기사, 컴퓨터그래픽스운용기능사 자격증 등

직업 전망

향후 5년 동안 IT강사의 고용은 증가할 것으로 전망된다. IT 교육강사의 향후 전망은 IT 분야에 대한 전망이나 교육에 대한 수요와 거의 같다. 향후 IT에 대한 수요가 5년 후 혹은 10년 후에 더 있을 것으로 예상된다. 정보통신 부문 인력수요는 1999년 말 107만 명에서 2004년에는 150만명으로 계속 증가할 것으로 예상된다(정보통신 연감, 2001). 또한 전문대학이나 일반대학의 정규 교육과정에서 배운 내용이 이 분야의 기술발전을 반영하지 못한다는 것을 고려할 때 IT 관련 교육장의 교육 수요는 더욱 늘어날 것으로 전망된다. 참고로 IT 강사와 직접적으로 관련 있는 외국의 자료는 없으나 미국의 직업전망 자료 중 이와 가장 유사한 직업인 컴퓨터 과학교사의 고용자 수는 1998년 865,400명에서 2008년에는 1,060,500명으로 약 23% 정도 증가할 것으로 예상하고 있다.

관련 과학자
윤경병 최인성
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