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직업 개요

초등학교 교사는 국·공립, 사립 초등학교에서 어린이들에게 교과목을 지도하고 바른 인성과 품행을 가지도록 가르친다. 매일 교직원회의에 참석하여 교내 특이사항을 전달받고 그날의 수업을 준비하는데, 초등학교는 중·고등학교와 달리 거의 대부분의 교사가 학급담임을 맡고 있으며 자신의 학급 학생들에게 전교과목을 모두 가르치는 것이 일반적이다.

업무 내용

대부분의 수업은 교실에서 이루어지지만 체육, 음악 등을 위해 운동장, 음악실 등에서 수업을 하기도 하며 교과목에 따라 다양한 실험·실습을 하거나 현장견학, 야외수업을 통해 학생들의 학습 흥미를 높이도록 한다. 학교의 교육계획과 수업일수 등을 고려하여 각 교과목의 학습안을 설계하고 교과서를 비롯해 시청각자료 등 다양한 교재를 활용하여 수업한다. 교과내용에 대한 과제를 학생들에게 제출하기도 하며 학생들의 수업 중 질문에 답변하고 학생들이 수업에 능동적이고도 적극적으로 참여하도록 유도한다. 과제물을 내기도 하며 학생들에게 시험을 출제하고 평가한다. 초등학생은 아직 사회성이 충분히 길러지지 않은 연령이므로 초등학교 교사는 학습지도 이외에도 학생들이 원만한 친구 관계를 맺고 다른 사람과 더불어 생활하는 법을 지도하는 데 중점을 두며 학생들의 장·단점, 학교생활, 가정생활, 교우관계 등에 대해 학부모와 충분히 상담한다. 학생들의 전학, 입학, 출석사항 관리, 생활기록부 관리, 학부모에게 보내는 가정통신문 준비 등의 학사업무를 하며 교사 연수프로 그램에 참여하기도 한다.

필요 적성/능력

교사는 단순한 지식전달자가 아닌 학생들의 인성발달을 위한 전인교육을 해야 하는 직업이다. 특히 초등학교 교사의 경우 교사의 자질과 능력이 어린 학생들에게 미치는 영향이 크므로 교육자로서의 사명감과 책임감, 도덕성이 무엇보다 필요하다. 초등학교 교사가 되려는 사람은 학생들을 아끼고 사랑하는 마음이 기본적으로 필요하다. 그리고 평소 다른 사람 앞에서 바른 표현으로 조리 있게 말을 잘할 수 있어야 하며 어떠한 상황에서도 냉정함을 잃지 않는 침착함이 필요하다.

교육 / 자격

초등학교 교사가 되기 위해서는 교육대학교, 한국교원대학교, 이화여자대학교의 초등교육과를 졸업해야 한다. 이들 대학교에서는 교육현장을 이해하기 위한 이론, 교육행정, 생활지도에 대한 내용과 각 교과목을 효과적으로 가르치기 위한 교수법, 교재연구 등에 대해 공부한다. 또한 학생들에게 실질적으로 가르치는 교과목의 내용을 다룬다. 전 교과목을 가르쳐야 하는 초등학교 교사의 특성상 음악, 미술, 체육 등 예체능과목에 대한 이론과 실기를 공부하며 다른 사범계열 학과와 마찬가지로 아동을 대상으로 교육실습을 한다.

직업 전망

초등학교 교사는 초등학교 2급 정교사 자격, 초등학교 1급 정교사 자격 등이 있어야 하는데 교육대학교, 한국교원대학교를 졸업하거나 교육대학원 등에서 석사학위를 취득하면 2급 정교사 자격을 취득할 수 있으며, 1급 정교사 자격은 2급 정교사 자격을 가진 자로 3년 이상의 교육경력을 가지고 재교육을 받거나 2급 정교사 자격증을 가지고 교육대학원 등에서 석사학위를 받은 자로서 1년 이상의 교육경력이 있으면 취득할 수 있다.

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