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직업 개요

특수교사는 신체적, 정신적 장애를 겪고 있는 학생에게 효과적으로 장애를 극복하고 사회 구성원으로서 살아갈 수 있도록 지식 및 기능을 가르친다.

업무 내용

-장애학생의 장애정도, 발달상황 등을 고려하여 적절한 교재와 교육방법을 활용해 학습지도를 한다.
-점심식사 및 등하교 지도, 의복 착탈의, 몸단장, 씻기 등 학생들의 생활지도 및 인성지도를 담당한다.
-장애에 따라 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애로 구분되며, 학생들이 겪는 어려움에 맞추어 도움을 준다.

필요 적성/능력

-특수교사는 교사로서의 자질과 어떤 상황에서도 침착하게 문제를 해결할 수 있는 문제해결능력, 자기통제능력, 학습전달능력이 요구된다.
-장애인에 대한 남다른 애정과 희생, 봉사정신이 있는 사람에게 적합하며 꾸준한 노력과 인내심이 요구된다.
-사회형과 탐구형의 흥미를 가진 사람에게 적합하며, 남에 대한 배려, 독립성, 혁신, 인내 등의 성격을 가진 사람들에게 유리하다.

교육 / 자격

-정규 교육과정 : 특수교사로 일하려면 먼저 대학교에서 특수교육 관련 전공을 하고 특수교사 2급 정교사 자격부터 취득해야 한다. 대학원에서 특수교육을 전공한 후 자격증을 취득할 수도 있다.
학교에 따라 유아특수교육과, 초등특수교육과, 중등특수교육과 등으로 전공이 세분되어 있다.
4년제 대학의 특수교육 관련학과의 교육과정은 각 장애 특성의 이해, 장애영역별 교수학습 방법의 이해, 장애 진단평가 방법, 특수학교교육과정, 교과별 교수학습방법 등으로 이뤄져 있으며 교육대학원 특수교육전공의 경우 주로 장애 특성 이해와 장애영역별 교수학습방법이 주요 학습 내용이다. 특수교육대학원은 장애 영역을 세분하여 그 특성과 교수학습 방법을 배우게 된다.
-관련 자격증 : 특수교사와 관련된 국가자격증으로는 교육부가 주관하는 특수학교 정교사 1급, 2급 자격이 있다.

직업 전망

-입직 및 취업방법
국공립 특수학교 교사가 되기 위해서는 특수학교 2급 정교사 자격 취득 후 각 시도교육청에서 시행하는 특수교사 임용시험에 합격 해야한다.
사립 특수학교 교사는 결원이나 추가 모집이 있는 경우에 대학의 추천, 채용사이트, 신문공고 등을 통해 지원할 수 있으며, 학교장과 사학재단의 이사회의 결정을 통해 채용될 수 있다.
일정 기간 동안 학교에서 근무하는 기간제교사의 경우 교육청 게시판이나 채용사이트를 확인하고 해당 학교에 직접 지원을 해서 채용될 수 있다.
-고용현황 :
특수교사의 종사자수는 8,297명이며, 특수교사의 성비는 여자 67.9%, 남자 32.1%이다(자료: 교육통계연보, 2014).
특수교사의 평균 연령은 35.2세이며, 전체적으로 평균 16.1년의 학력을 보유하고 있다. 평균 계속 근로연수는 6.4년이다(자료: 2011-2012 Job Map).

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