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보건의료 및 사회서비스 > 기타(보건의료 및 사회서비스특수학교 교사 목록

직업 개요

헬렌 켈러에게 설리번 선생님이 없었다면 그녀가 세상에 알려질 수 있었을까. 그녀 자체도 훌륭한 사람이지만 그녀를 강하고 현명하게 만든 그 선생님이야말로 그녀보다 더 위대한 사람일 것이다. 그런 선생님을 꿈꾸는 사람들이 특수학교 교사이다.

업무 내용

특수교육은 특수교육대상자의 특성에 적합한 교육과정과 교육방법 및 교육매체 등을 통하여 교과교육, 치료교육 및 직업교육 등을 실시하는 것을 말한다. 특수교육대상자의 경우 신체 또는 정신적인 장애가 있기 때문에 통상의 일반교육으로는 기대하는 교육효과를 낼 수 없다. 또한 특수학교교사는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유 등의 영역으로 분화되어 있다. 또 치료교육을 담당하는 치료교육교사와 직업교육을 담당하는 직업교육교사도 있다 특수교육은 이처럼 특수한 상황에 있는 장애학생들을 대상으로 하는데, 이들에 대한 교육을 담당하는 사람이 특수학교 교사이다.

필요 적성/능력

특수교육에 대한 기초원리와 기술을 이해하고 적용할 수 있는 학습능력, 언어교정이나 학생들과 원활한 의사교환을 할 수 있는 언어능력, 성취도 평가, 등급평정 또는 수학을 가르칠 때 수학적 개념을 이해·적용할 수 있는 수리능력, 학생들의 출석, 성적, 성취도, 생활기록 또는 학사업무를 기록하고 유지할 수 있는 사무능력, 점자, 수화 등을 배우고 사용하며 가르칠 수 있는 손재능 및 손가락재능 등이 필요하다.

교육 / 자격

특수학교교사가 되기 위해서는 특수학교교사 자격증을 부여 받아야만 한다. 자격을 취득하기 위해서는 다음의 요건을 갖추어야 한다. 교육대학 또는 사범대학의 특수교육과를 졸업하거나, 대학의 특수교육 관련학과 졸업자로서 재학 중 소정의 교직과정을 이수하면 된다. 또는 유치원, 초등학교 또는 중등학교 교사 자격증을 가지고 교육대학원 또는 교육부 장관이 지정하는 대학원에서 특수교육을 전공하고 석사학위를 받거나 교육자격검정에 합격하면 자격이 주어진다.

직업 전망

특수학교교사는 인력수요에 비하여 공급이 적은 편이다. 장애관련 시설이나 교육기관도 매우 부족한 실정이다. 특히 유치원이나 고등학교의 경우 특수학급이 거의 없는 실정이어서 신·증설이 많을 것으로 예상된다. 각종 장애아동을 위한 프로그램도 지속적으로 개발되고 있어서 특수학교교사의 고용증가에 기여할 것이다.

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